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Transtornos Específicos de Aprendizagem – Identificação e Intervenção neuropsicopedagógica
Transtornos Específicos de Aprendizagem – Identificação e Intervenção neuropsicopedagógica
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Matriz curricular
Capítulo 1: Transtornos Específicos de Aprendizagem e seu Impacto na Educação
1.1. Quem são os Neurodiversos?
1.2. Uma visão multidisciplinar dos Transtornos Específicos de Aprendizagem
1.3. A atuação do Neurospicopedagogo frente aos Transtornos Específicos de Aprendizagem
Capítulo 2: Dislexia
2.1. Um breve panorama sobre a Dislexia
2.2. Dificuldades na Leitura e Escrita
2.3. Os passos para a aprendizagem do disléxico
Capítulo 3: Discalculia
3.1. Discalculia: algumas definições
3.2. Características e sintomas da Discalculia
3.3. Possíveis causas e diagnóstico da Discalculia
Capítulo 4: Transtornos de Escrita
4.1. Transtornos de Escrita: Disgrafia e Disortografia
4.2. Diagnóstico dos Transtornos de Escrita
4.3. O Educador e o aluno com Transtorno de Escrita
Capítulo 5: Intervenções nos Transtornos de Aprendizagem
5.1. Dificuldade versus Transtorno de aprendizagem
5.2. Avaliação Neuropsicopedagógica e seus instrumentos
5.3. Intervenção Neuropsicopedagógica baseada em práticas lúdicas
Apresentação
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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